著書・報告書

　河野順子編著（2017）
　『質の高い対話で深い学びを引き出す小学校国語科
　「批評読みとその交流」』明治図書







　大貫麻美（2016）
　『幼少期の子どもがもつ科学的思考の萌芽とそれに呼応した支援
　に関する実践的研究』
　平成25～27年度日本学術振興会 科学研究費 若手（B)報告書
　港北出版印刷株式会社





　河野順子（2016）
　『美しい願いごとのように』
　渓水社








鶴田清司・河野順子編著（2014）
『論理的思考力・表現力を育てる言語活動のデザイン 小学校・中学校編』明治図書












 　松本和美編著 土橋久美子、松家まきこ著（2014）
　『保育に役立つ言語表現教材』
　みらい








　河野順子・熊本大学教育学部付属小学校（2013）
　『言語活動を支える論理的思考力・表現力の育成—各教科の言語活動に
　「根拠」「理由づけ」「主張」の三点セットを用いた学習指導の提案—』
　渓水社






鶴田清司・河野順子編（2012）
『国語科における対話型学びの授業をつくる』
明治図書




 

＜分担執筆＞
・目良秋子（2016）　　越智　幸一　編著 『発達心理学』　大学図書出版　
　　　　　　　　　　　第２章　乳幼児期の発達Ⅰ　執筆

・宮下孝広（2016）　　田島信元・岩立志津夫・長崎勤（編）
　　　　　　　　　　　『新・発達心理学ハンドブック』福村出版　第54章　学校と発達　執筆

・宮下孝広（2014）　　柴田義松・山﨑準二編『教育の方法と技術　第二版』学文社
　　　　　　　　　　　第5章　学力と教育評価　執筆

・宮下孝広（2013）　　白百合女子大学「21世紀の女子大学におけるジェンダー教育・研究確立への
　　　　　　　　　　　試み」研究会（編）　『文学、社会、歴史の中の女性たち〈Ⅱ〉―学際的視点　
　　　　　　　　　　　から』丸善プラネット　
　　　　　　　　　　　「教育とジェンダー―昭和初期の高等女学校教育に注目して」執筆